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小学校 授業研究シリーズ
5年 「重なっている部分の面積はいくつ?」 ◆◆◆◆◆                    
 定価 税込4,180円 こちらでご購入できます。→ 教育用品通販サイトUCHIDAS
 約123分
授業者 筑波大学附属小学校 算数研究部 盛山 隆雄 教諭
解説

平成27年11月7日(土)
平成27年度2回(通算51回)「算数授業研究」公開講座
「すべての子どもに確かな理解を育む算数授業のつくり方」

研究主題:解釈する活動を通して、論理的に理解する授業について考える

本時の指導
 (1)目標 
  三角形の底辺と高さが等しければ面積が等しいという知識を基に、重なっている部分の面積について考え、
  その求め方を説明することができる。

 (2)展開
  1.問題掲示(図からわかることを考える)
  2.重なっている部分の面積を考える

解説
 @授業ノーカット版(約47分)
 公開授業をそのまま収録。
 A授業ダイジェスト版(約27分)
 公開授業のポイントを要約。
 B協議会(約48分)
 授業者とパネラーによる授業内容の協議のようす。
※本DVDは、ご購入の先生個人の利用、または校内の教員研修を目的に制作しております。著作者の許可なく、大学の講義や講演会等で利用することを固く禁じます。
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