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平成２９年３月５日（日）
第５６回「算数授業研究」公開講座
第６回オール筑波 算数スプリングフェスティバル
平成２９年５月 授業者による解説
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◆授業ノーカット版（48分）公開授業をそのまま収録。
研究主題：算数で育てたい「学びに向かう姿勢」とは何か
【本時の展開】
(1)めあて
16×3の図を別の式で数えることを考える活動を通して、式から図を逆に考えると
新たな課題が出来ることに気がつき、自らがつくった課題を解決していくことを
楽しむことができる。
(2)展開案
1.○が並んでいます。ひろしくんは○の並び方を見て次のような式にしました。
16×3。どのように並んでいるのでしょうか
2.16×3 は 4×いくつになるのだろう。
3.16×3 の式がいろいろな式に変わることがわかったけど、それを図で確かめよう。 |
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◆授業ダイジェスト版（26分） |
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| 公開授業のポイントを要約。 |
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◆協議会ダイジェスト版（21分） |
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| 授業者とパネラーによる授業内容の協議のようす。 |
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◆授業者による解説（13分） |
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| 授業者による本授業のポイントを授業映像と併せて解説。 |
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| ※本ＤＶＤは、ご購入の先生個人の利用、または校内の教員研修を目的に制作しております。著作者の許可なく、大学の講義や講演会等で利用することを固く禁じます。 |
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約１０８分
