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平成25年8月11日(日) 公開授業
平成29年11月 授業者による解説
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◆授業ノーカット版(48分)公開授業をそのまま収録
主題:イメージ化と形式のつながりを考える
【本時の展開案】
(1)めあて
部分とその割合がわかっている場合の全体の量の求め方を考え、
イメージしたことと解決のためのそれぞれの式のつながりを考えることができる。
(2)展開
1.割合をあてるゲームを体験する。
2.部分がわかっていて全体をあてるゲームをする。
3.全体の量を求めるための式を考える。
4.それぞれの式のつながりを考える。
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◆授業ダイジェスト版(27分) |
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公開授業のポイントを要約。 |
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◆授業者による解説版(26分) |
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本授業のポイントを授業者自身が映像と併せて解説。 |
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※本DVDは、ご購入の先生個人の利用、または校内の教員研修を目的に制作しております。著作者の許可なく、大学の講義や講演会等で利用することを固く禁じます。 |
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