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★授業 44分
2023年11月 撮影
教室授業
研究主題:「1つ分がいくつ分」の見方を育む教材と指導法のあり方を考える
本時の重点:
「1つ分がいくつ分」という見方を引き出す。
本単元のねらいは、『全体の量を求めるには「単位とする数量」を見出し、その単位とする量が「いくつ分あるか」を捉えることで、全体の大きさを把握することができる』ということを見出させることである。
そのねらいを達成するために、「畑にあるスイカの数は?」という場面を設定した。いくつかのスイカ畑を提示し、そこから「1つ分がいくつ分」という表現を、子どもから多様に引き出していきたい。
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★授業者による解説 6分
授業者が本授業を振り返り、解説します。
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★特典映像 次時の授業(板書) 28分
教室の授業を収録。 |
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※本DVDは、ご購入の先生個人の利用、または校内の教員研修を目的に制作しております。著作者の許可なく、大学の講義や講演会等で利用することを固く禁じます。 |
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