★授業　約45分

　 2025年3月　オール筑波算数　スプリングフェスティバル
　公開授業　
　テーマ「数学的な見方・考え方の育て方
　　　　　多様な学び方が求められる今、教師の役割を問い直す」
　
　研究主題：「簡単な場合の割合」の導入授業を、「2量の関係に割合分数を見出し、１/２（倍）・１/３（倍）で量を比較する活動」で
　　　　　　　行うための教材と指導法の在り方を考える。
　
　本時の指導
　　（１）目標
　　　　「テープ幅に対して赤色がどれだけか」を、赤色を塗り、数対を作り、数対に共通した
　　　　関係を捉えようとする活動を通して「割合」の見方・考え方を働かせることができる。
　　（２）展開案
　　　　★半分で「ストップ！」
　　　　★赤の幅はテープの幅の２分の１だから同じ（３ｃｍは６ｃｍの２分の１）
　　　　★テープの幅が足りなくて赤が塗れない
　　　　★塗った長さを教えて！