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平成19年3月3日(土)
｢算数授業研究｣ 第17回公開講座 テーマ『図形を観る力が育つ授業』より
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①授業ノーカット版（約42分） |
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公開授業をそのまま収録。
「シーンごとに見る」から部分視聴もできます。
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②授業ダイジェスト版（約21分） |
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| 公開授業のポイントを要約。 |
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③授業者の主張（約5分） |
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| 授業者による本授業解説での提案や授業展開などを解説。 |
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④研究協議会（約43分） |
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| 授業者とパネラーによる授業内容の協議の様子、会場と登壇者とのQ＆Aなどを収録。 |
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⑤授業ノーカット版をシーンごとに見る |
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| 見たいシーンを選んで視聴することができます。 |
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正方形のまわりを転がしてみると…
正方形のまわりに円盤を転がしてみたときの円盤の中心の軌跡を考える。
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どんな動きをするのかな
軌跡がアになるわけをみんなの知恵を寄せ合い、考える。
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何cm動いたのかな
20×3.14＋40×4
＝10×2×3.14＋40×4
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式変形しながら
円盤の円周＋正方形のまわりの長さとなることを明らかにする。
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三角形のまわりを転がしてみると…
形を変え、三角形のまわりに円盤を転がしてみたときの円盤の中心の軌跡を考える。
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| ※本ＤＶＤは、ご購入の先生個人の利用、または校内の教員研修を目的に制作しております。著作者の許可なく、大学の講義や講演会等で利用することを固く禁じます。 |
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約１１１分