私たちは、40年にわたって教育作品の制作を手がけております。
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映像コンテンツの企画・制作 |
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| 日々めまぐるしく変わる社会の中で、子どもたちに伝えたい大切なこと。 私たちは、40年にわたって教育作品の制作を手がけております。 |
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| ◆◆小学校 世界の中の日本の役割 世界をつなぐ国際協力-青年海外協力隊・ODA・NGO- ◆◆◆◆◆ | ||
 約１７分 |
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| 監修：指導 前国士舘大学教授 北俊夫 【新学習指導要領準拠】 |
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| ●青年海外協力隊員の現地での活動のようすや、日本の政府による開発途上国への資金協力（ＯＤＡ）の仕組み、さらに、民間の団体であるＮＧＯによる国際的な取り組みなどを紹介します。 | |||||||
| ★作品の解説 | ||||
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1.日本と世界の国々 | |||
| 日本に暮らすわたしたちが、便利で豊かな暮らしをしている一方で、世界には、貧しい暮らしから抜け出せない開発途上国があることに気づかせます。 | ||||
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2.青年海外協力隊の活動 | |||
| 南アメリカのボリビアで、保育士をしている青年海外協力隊の武藤さんを訪ね、現地での活動のようすを紹介します。また、世界中に青年海外協力隊を派遣するために、日本国内で語学訓練などを行っているようすを紹介します。 | ||||
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3.ＯＤＡ 政府開発援助 | |||
| 技術協力と資金協力からなる我が国のＯＤＡについて解説します。そのうち、資金協力が、開発途上国でどのように活かされているのかを紹介します。 | ||||
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4ＮＧＯ 非政府組織 | |||
| 外国での緑化運動を展開しているオイスカを例に、ＮＧＯの活動について紹介します。また、日本国内でのベルマーク回収の活動や、フィリピンの小学生との国際交流会のようすも紹介します。 | ||||
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5.日本が受けた国際援助 | |||
| 現在では、多くの開発途上国に援助をしている日本も、戦後には、国際機関などから援助を受けていたことを紹介します。 | ||||
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